研究教育理论、教学方法及教育管理，包括基础教育、高等教育和职业教育，为教育实践和研究提供支持。
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国民教育经济学
作者 科斯坦扬（С.Л.Костанян）,孙夏南
出版社 长春：吉林人民出版社|1981.09页数 271
ISBN 4031158
丛书名 无
主题词 国民教育·教育经济学
简介 无
教育不平等的发生机制研究基于资源分配的视角
作者 郭丹丹
出版社 人民教育出版社|2023.03页数 198
ISBN 9787107370526/7107370529
丛书名 教育学博士文库
主题词 教育资源·资源配置·研究·中国
简介 教育不平等是一个极为复杂的问题，关注程度高，涉及范围广，在不同社会发展阶段有不同表现。《教育学博士文库﹒教育不平等的发生机制研究——基于资源分配的视角》从发生学的立图广在不同社会发展阶段有不同表现，对教育不平等的根源进行系统分析，考察了教育…
中职生素养教育
作者 李鹏
出版社 西北大学出版社|2024.04页数 无
ISBN 9787560453576/7560453570
丛书名 无
主题词 人文素质教育·职业高中·教材
简介 本书共分六章，内容包括“圣人授训-诸子风采”“君子风范-传统美德”“艺海泛舟-提升素养”“读史明智-以史为鉴”“赏读文学-提高品位”“做新时代青年”。同时，以“轶闻故事”“拓展阅读”“经典诵读”等模块为补充内容，通过培养学生阅读习惯和阅读能…
科学发展观视阈下人的全面发展研究
作者 易东
出版社 世界图书出版社|2013.05页数 231
ISBN 9787510051081/7510051088
丛书名 无
主题词 全面发展（教育）·研究·中国
简介 本书从科学发展观的视角出发，就构建和谐社会和实现人的全面发展，提出了对策和建议。本书稿分上篇、中篇、下篇三大部分。上篇对人的发展理论研究进行了综述，中篇探讨了科学发展观的内涵与实质，下篇就构建和谐社会与实现人的全面发展提出了自己的见解。本书…
科学发展观视阈下人的全面发展研究
作者 易东
出版社 世界图书出版社|2012.09页数 231
ISBN 9787510051081/7510051088
丛书名 无
主题词 全面发展（教育）·研究·中国
简介 本书分为上中下三篇，内容包括：发展观的演变、“人文发展”的涵义、“人文发展”与人的发展、马克思主义人的发展思想、科学发展观的第一要义是发展、科学发展观的核心是以人为本、和谐社会与人的全面发展是互动共进的过程、和谐社会坚持全面协调发展保障人民…
当代大学生人文素质修养
作者 石向芬
出版社 天津教育出版社|2011.08页数 249
ISBN 9787530965429/7530965425
丛书名 无
主题词 人文素质教育·高等职业教育·教材
简介 无
学会友善
作者 苏佩芬,张媛媛
出版社 团结出版社|2017.04页数 145
ISBN 9787512649996/7512649991
丛书名 无
主题词 少年儿童·素质教育
简介 本书为一部少儿素质教育类作品。为少儿素质教育教师教学指导手册。本书通过“生命之网”“生命的感知”“关怀与尊重”“友善相处”“同理心的选择”等五个主题开展教育，鼓励儿童对他人、动物和环境的尊重，并认识到万物间的内在相互依存关系。培养儿童对所有…
人文素养概论 第2版
作者 高长江
出版社 浙江大学出版社|2025.03页数 203
ISBN 9787308253772/7308253775
丛书名 高等学校人文素质教育系列教材
主题词 人文素质教育·高等学校·教材
简介 本教材内容主要涵盖了人文科学基本信息。既有关于人文文化与人类文化关系的系统阐述，也有人文知识的经典名作的样本。具体章目如下：第一章人文素养导论、第二章人类生命的人文基因、第三章生活世界的人文模板、第四章人生理想的人文导航、第五章文化传统的人…
研海拾贝
作者 周洪,张永贵
出版社 北京和合书源科学技术有限公司|2024.01页数 无
ISBN 9787512058804/7512058802
丛书名 无
主题词 无
简介 本书将泸县教育系统教育工作者获省市县人民政府表彰的教学成果分成管理、教学、改革和课程四部分进行编辑出版，既有教育管理方面的思考与探索，又有具体的教育教学行动研究，所选成果从多视角、多层面、多维度对区域内的教育教学问题提出了自己的思考与对策，…
玩转AI 人工智能教育应用
作者 古兴东
出版社 陕西师范大学出版社|2024.12页数 262
ISBN 9787569551624/7569551621
丛书名 无
主题词 无
简介 本书是适合信息技术教师使用的教师用书，也可作为教育管理者和学生的人工智能实践手册。书中围绕当前人工智能的最新发展，并结合其在教育领域的实践，全面地向读者介绍人工智能在教育领域的应用。本书共分三章，介绍了人工智能(AI)技术探索，包括A!软件…
山阳教研风采录
作者 朱才宝
出版社 西安交通大学出版社|2015.12页数 无
ISBN 9787560581460/7560581463
丛书名 无
主题词 教育科学·科学研究·山阳县·1960·2015
简介 教育科研是整个教育工作的重要组成部分，是推进素质教育、提高教育质量的重要手段。教育和教研是密不可分的有机体。为总结和展示山阳教研成果，宣传推广山阳教研经验和做法，我们穿越历史隧道，去探索山阳教研从无到有、由弱到强，最后走上科研兴校、科研兴师…
合作专业主义 一起教学,一起学习
作者 （美）安迪·哈格里夫斯，（美）迈克尔·T.奥康纳
出版社 上海教育出版社|2025.04页数 136
ISBN 9787572033094/7572033091
丛书名 教师成长必读系列
主题词 无
简介 本书描绘了中国香港、美国、哥伦比亚、挪威和加拿大五个地区精心设计的教师专业合作案例，从中提炼出合作专业主义的要义、十大原则及可能影响合作专业主义推进的文化因素，勾勒出合作专业主义的图景，有助于教师学习、借鉴不同地区的教师合作设计，重新审视自…
回-真教育
作者 李镇西
出版社 北京教育出版社|2022.12页数 无
ISBN 9787570451579/7570451570
丛书名 新时代教育丛书.名家系列
主题词 无
简介 本书聚焦教师发展成长问题，主要记录了作为校长的李镇西与教师共同成长的故事：在教育理想上他引领、鼓励老师要带着童心、爱心对待教育事业，并细致深入每一位具体的教师实际，将不同类型的教师作为研究对象，忠实记录他们的成长轨迹，反思教师成长中的得失。…
道德领域中的教育
作者 （美）拉瑞·P.纳希（Larry P.Nucci）著；刘春琼，解光夫译
出版社 黑龙江人民出版社|2003.02页数 267
ISBN 9787207057761/7207057768
丛书名 道德教育心理学译丛
主题词 学校教育·德育·研究
简介 本书共分十章，分别介绍了道德与社会知识的各个领域，道德与宗教规则，培养道德自我，透过现象看本质等内容。
主体性人格培育论
作者 程建平,谢廷平
出版社 北京大学出版社|2004.07页数 247
ISBN 9787301076071/730107607X
丛书名 无
主题词 德育·研究
简介 浙江省社科联2004年重点课题:本书共六章，分别为主体性德育的建构、主体性德育的建模、学科德育的主体性人格培育、现代远程教育的主体性人格培育等。
现代德育人本论
作者 杨超著
出版社 广东人民出版社|2005.05页数 207
ISBN 9787218049014/721804901X
丛书名 中山大学思想道德教育理论博士文库
主题词 德育·研究
简介 本书从现实审视、历史回放、哲学反思等角度对当前德育弊端——德育“人学空场”现象进行深刻的分析和批判，倡导人本德育的理念和实践模式。
道德体验论
作者 刘惊铎著
出版社 人民教育出版社|2003.08页数 342
ISBN 9787107171116/7107171119
丛书名 当代德育新理论丛书
主题词 德育·学校教育·研究
简介 本书对学校德育教育进行研究，从生存实践的视界，以体验为线索，以深生态观、非线性思维和自组织理论为背景，从跨学科角度展开全景式研究。