研究哲学教育方法及哲学普及活动，提升公众哲学素养和学术研究能力。
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关于高校哲学教学改革的理论思考
作者 姚大志,沈亚生,王会平
出版社 吉林大学出版社|2003.06页数 199
ISBN 9787560126623/7560126626
丛书名 无
主题词 哲学理论·教学改革·研究
简介 本文集对我国高校哲学教育发展方面的问题探索，对哲学教育改革具体问题的探讨，及对于中外高校哲学教育的比较研究。
哲学教育学
作者 吴进主编
出版社 陕西人民教育出版社|1993.08页数 459
ISBN 9787541943041/7541943045
丛书名 无
主题词 哲学·教学理论·哲学∶教育学
简介 无
走入哲学之境
作者 徐陶
出版社 世界图书出版社|2013.12页数 218
ISBN 9787510050602/751005060X
丛书名 无
主题词 哲学·研究
简介 对哲学的各个领域包括哲学是什么、本体论、认识论、伦理学、语言哲学、心灵哲学、人生哲学、艺术哲学的一些基本问题都进行了阐发；还对20世纪三大哲学家进行了解读，并对海德格尔与庄子、杜威与孔子进行了比较分析；另外，还尝试将哲学思维运用于文学和电影…
朝闻道
作者 陈朝辉著
出版社 中国三峡出版社|2020.11页数 346
ISBN 9787520601191/7520601196
丛书名 无
主题词 哲学
简介 本书收录了《教育的目的：把孩子培养成好人》《教育的伟大属性》《教育是充满无限正能量的》《让孩子喜欢你，是家长最重要的能力》等文章。
课程思政视域下的哲学教育
作者 严璨主编
出版社 武汉大学出版社|2023.05页数 270
ISBN 9787307235595/7307235595
丛书名 无
主题词 无
简介 高校课程思政旨在强化高校的思想政治教育效果，挖掘更多思想政治教育资源，全面提升培养学生道德品质的效果。在哲学教育课程中融入课程思政理念，需要突出哲学课程的知识性和意识形态，优化哲学教育课程内容，构建合适的课程评价体系，强化哲学育人功能。本书…
哲学经典导读
作者 夏年喜
出版社 中国言实出版社|2019.01页数 无
ISBN 9787517130505/7517130501
丛书名 无
主题词 哲学·著作·高等学校·教学参考资料
简介 本书是首都师范大学哲学系《哲学导论》教材的配套读物，由中国哲学、印度哲学、希腊哲学、中世纪哲学、近现当代英美哲学、近现当代欧陆哲学、近现当代实践哲学、马克思主义哲学几大部分组成，主要内容由哲学经典文本选摘和导读两部分构成，以让学习哲学导论的…
哲学经典导读
作者 盛珂
出版社 北京大学出版社|2017.06页数 无
ISBN 9787301290699/7301290691
丛书名 无
主题词 哲学·著作·高等学校·教学参考资料
简介 本书是首都师范大学哲学系《哲学导论》教材（已在我社通过选题）的配套读物，由中国哲学、印度哲学、希腊哲学、中世纪哲学、近现当代英美哲学、近现当代欧陆哲学、近现当代实践哲学、马克思主义哲学几大部分组成，主要内容由哲学经典文本选摘和导读两部分构成…
哲学教育评论 第1辑
作者 张伟
出版社 商务印书馆|2023.03页数 267
ISBN 9787100220729/7100220726
丛书名 无
主题词 哲学·教育研究
简介 《哲学教育评论》是中山大学哲学系主办之刊物，旨在于专业知识生产之外，讨论哲学教育本身的多种可能。评论者，不以标准化论文为骛，举凡对哲学教育有心得、有体会、有尝试、有经验者，为师者、就学者，均可自抒己见，相互借鉴，同时引介国际教学经验，探访国…
哲学教育评论 第2辑
作者 张伟
出版社 商务印书馆|2024.10页数 256
ISBN 9787100244251/7100244250
丛书名 无
主题词 哲学·教育研究
简介 哲学以教育为本，中山大学哲学系有感于当代哲学教育的多元与丰富，以及当代学术研究与大学教育之间的张力，拟以《哲学教育评论》为题征集系列稿件，定期结集出版，促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。本书为第二辑，收录了名系源流、讲堂实践…
哲学教育评论 第3辑
作者 张伟
出版社 商务印书馆|2026.09页数 无
ISBN 9787100260992/710026099X
丛书名 无
主题词 无
简介 哲学以教育为本，中山大学哲学系有感于当代哲学教育的多元与丰富，以及当代学术研究与大学教育之间的张力，为促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨，每年出版一辑《哲学教育评论》。本辑为《哲学教育评论（第3辑）》设置“名系源流”“讲堂实践…
哲学教育的过去,现在与未来
作者 李佃来
出版社 武汉大学出版社|2017.06页数 317
ISBN 9787307189102/7307189100
丛书名 无
主题词 哲学·教育研究
简介 本书是武汉大学哲学学院教职员工对哲学人才教育,特别是哲学本科人才教育所作的一个总结、提炼、反思和展望,由论题各异、视角不同的论文集合而成,主要包含了通识教育的反思与展望,大学教育与人生塑造等七个方面的内容,不论是对学生还是相关领域教师都有不…
哲学发凡
作者 侯书勋
出版社 商务印书馆|1914页数 56
ISBN 无
丛书名 无
主题词 哲学·师范学校·教材
简介 师范学校新教科书:分总论与分论两部分，论述哲学定义、渊源、形态，以及自然哲学、人生哲学、知识哲学等问题。书前有编辑大意。
哲学大纲
作者 蔡元培
出版社 商务印书馆|1915页数 81
ISBN 无
丛书名 无
主题词 哲学·师范学校·教材
简介 主要根据德国哲学家李希脱（Richter）的《哲学导言》（《Einfuhrung in die Philosophie》）以及泡尔生(Paulsen) 和冯特（Wundt）的《哲学入门》（《Einleitung in die Philoso…